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Author: editor-lasalleva

03 Dic Caminando con los jóvenes: una llamada a la aventura evangélica en el #CILNairobi2018

Lasalianos de 27 países de las cinco regiones del Instituto se han reunido durante dos semanas en Kenia participando de un Programa de Formación para reflexionar y proyectar las acciones en torno a los jóvenes, la pastoral y la promoción vocacional. Este programa ha sido liderado por el Secretariado de Formación del Instituto y en él participaron Hermanos y laicos de todo el mundo. Del Distrito ARLEP han participado los Hermanos Jorge Sierra, Jesús Miguel Salazar y Jesús Perigot.
Os dejamos una crónica completa de los días del #CILNairobi2018 aquí.
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03 Dic Semana de trabajo en Arcas Reales de los Jefes de Estudios, Coordinadores de Infantil y Delegados de Pastoral del Sector

Decir La Salle es sinónimo de reinventar e innovar la escuela juntos. Desde esta convicción, los Delegados de Pastoral, Coordinadores de Infantil y Jefes de Estudios de todas las etapas se dieron cita los días 27, 28 y 29 en la Residencia de Arcas Reales para compartir un análisis prospectivo sobre la escuela y el papel que La Salle tiene en el contexto de hoy.

La jornada del martes 27 abrió la semana de trabajo reuniendo a los Coordinadores de Infantil, que centraron el foco en marcar una líneas de seguimiento a los Proyectos “Lo Ves” (acompañados del equipo de la editorial Edelvives), revisión de la práctica y evolución en el aula de los Programas La Salle, la evaluación y ajuste de las líneas pedagógicas “Matemáticas Activas” e “Intégrate” y las primeras experiencias de proyectos en la implantación del Nuevo Contexto de Aprendizaje. A modo de cierre del día, Iñaki Asegurado, Delegado de Educación del Sector, presentó a los asistentes algunas previsiones y propuestas en relación al III Congreso de Innovaciones Educativas.

El día 27 también fue la fecha elegida para la reunión de Delegados de Pastoral coordinada por el H. Guillermo Moreno, Delegado del Sector. La jornada de trabajo tuvo un tiempo inicial de reflexión en torno a la ponencia pastoral de la III AMEL del Distrito ARLEP, la relación de voluntarios lasalianos jubilados en las obras educativas y la presencia de jóvenes en los Equipos Pastorales de los centros. Una reflexión que vino acompañada de algunas directrices en relación al Proyecto Galilea, temas legales y el planteamiento y la organización de los diferentes encuentros que conforman el tejido pastoral del curso: Encuentro Natus, Pascua 2019, Bujedo 2019, Encuentros de Zona y Encuentro Universitario que año a año ofrecen el empeño y la ilusión de un buen número de animadores que ponen sus vidas al servicio de los jóvenes.

El miércoles 28 fue el turno de los Jefes de Estudios de Educación Infantil y Primaria, que desde primera hora de la mañana se pusieron manos a la obra para trabajar de forma cooperativa varios frentes: implantación de los proyectos en relación a la propuesta de Nuevos Contextos de Aprendizaje, criterios para la selección de materiales editoriales, Programas La Salle y revisión conjunta de las hojas de ruta de Aprendizaje Cooperativo y Hara. Una sesión muy intensa y productiva que dio cierre con un espacio para poner en común aquellas necesidades que las obras educativas van detectando en las secciones y equipos de trabajo locales.

Programa similar tuvo la jornada de trabajo de las jefaturas de estudios de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional el día 29 de noviembre. Los temas que hicieron de vehículo de la reunión fueron la revisión de los Programas de Innovación Lingüística, Proyecto de Orientación, implantación y experiencia del Proyecto Digital en el aula y los primeros pasos de la Robótica como herramienta curricular. Claves centrales para lograr potenciar el mejor rendimiento académico y personal de cada alumno en relación con su contexto y horizonte de futuro.

Una semana intensa de trabajo que ha merecido la pena, sin duda alguna, para seguir ofreciendo a las familias una educación pionera e integral para sus hijos.

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03 Dic III AMEL del Distrito ARLEP: Primera jornada de trabajo tras la acogida en Lliria (Valencia)

Llegar y sentirse esperado, arropado y acogido; eso es ser familia y compartir un hogar. El sábado 1 de diciembre, llegados de todo el territorio del Distrito ARLEP, se daban cita en Llíria (Valencia) los participantes en la III AMEL del Distrito bajo el lema que acompaña la celebración del #300LaSalle: Un corazón, un compromiso, una vida.

Entre los abrazos, risas y gestos de cariño propios entre los que se reconocen como familia, y enmarcados en una cuidada ambientación, el director de la Red de Obras La Salle, Visitador Auxiliar, Hermano Jesús Félix Martínez, recibía a los asambleístas. Sus palabras, ponían en valor el trabajo de la Comunidad de la sede del Sector Valencia-Palma y el de los componentes de la Comisión Preparatoria para hacer de estos días, una experiencia transformadora que anime la Misión Educativa Lasaliana los próximos cuatro años. Una experiencia que inauguramos con el corte de cinta por parte del Hermano Victorino Martínez, director de la Comunidad La Salle Llíria, y que continuó con un viaje interior, a través de las imágenes con las que La Salle ha ido esculpiendo nuestra biografía. Durante la reflexión, los facilitadores de este momento animaron a los presentes a seguir abriendo los brazos al mundo, con una mano tendida a aquellos bajo cuyos harapos reconocemos a Jesús (Med.96) y con la otra apuntando a un futuro esperanzador actualizando el sueño de La Salle.

La cena compartida, junto a la muestra y degustación de los productos típicos traídos por los asambleístas desde los distintos Sectores, hicieron de conclusión a esta jornada previa a la Asamblea.

El domingo, 2 de diciembre, amaneció despejado y radiante en el marco de las instalaciones de la casa que acoge la Asamblea. En este hermoso paraje resulta fácil tomar conciencia del regalo de Dios en la Creación y se antoja como un entorno extraordinario para reflexionar acerca de la revolución en el amor a la que nos invita el Evangelio, y el tiempo litúrgico de Adviento, que en este día comenzaba.

Tras las palabras de bienvenida por parte Joana Mª Cunill Lladó, directora de la Red del Sector Valencia-Palma, se iniciaba la jornada matinal de la Asamblea con el mensaje virtual del Hermano José Román Pérez Conde, que en ese momento participaba en Roma de una reunión preparatoria del próximo Capítulo General. En primer lugar, agradecía a la Comisión Preparatoria de la Asamblea, a los Equipos de Animación y a los propios asambleístas, su presencia y trabajo previo para el buen desarrollo de estas jornadas, haciendo especial mención a los invitados: Hermano Néstor Anaya Martín, Hermani Miquel Àngel Barrabeig Dols y Hermano Aidan Kilty por su asistencia y su acompañamiento en el trabajo de estos días. El Hermano Visitador Titular recordó a los presentes la responsabilidad que se les encomendaba en la búsqueda de horizontes de respuesta a la realidad cambiante que nos acontece, a la vez que se mostraba satisfecho por el trabajo realizado desde la II AMEL celebrada en diciembre de 2014 y por la reflexión emanada desde todos los ámbitos de las comunidades educativas de las obras para la elaboración de los materiales de esta asamblea. Su discurso, esperanzado y lleno de ilusión, no escondió un análisis certero y sincero de los errores y desaciertos cometidos, conminándonos a afrontar el futuro desde la actitudes de confianza, valentía, solidaridad y corresponsabilidad. Inmersos en las celebraciones del #300LaSalle, el Hermano José Román invitaba a la Asamblea a creer, crecer y soñar, inspirados por el mismo Espíritu que animó a San Juan Bautista de La Salle.

Tras el mensaje de apertura del Hermano Visitador Titular, comenzaron los dinamismos asamblearios, siendo constituida la Mesa al nombrarse, por mayoría, al Hermano José Mª Valero como coordinador de Asamblea, al Hermano Josep Espuny como secretario, a Inmaculada González-Pola y Lluís Biosca como moderadoradores. Mesa que preside el Hermano Jesús Félix Martínez, en ausencia del Visitador Titular del Distrito.

Para concluir la sesión matutina y antes de la celebración de la Eucaristía, Iñaki Asegurado y Joana Mª Cunill, como representantes de la Comisión Preparatoria, expusieron en trabajo realizado y el proceso seguido por esta comisión para dar respuesta a las indicaciones de la II AMEL en relación a la confección de las ponencias previas a la celebración de la Asamblea con el fin de facilitar el cometido de los Grupos de Trabajo.

Ya en la sesión vespertina, el Hermano Jesús Félix Martínez presentó la evaluación del Plan de Animación del Distrito, donde se pudo confrontar la evolución de las distintas líneas de acción. Así, se reseñó el ámbito de la Comunicación como uno de los aspectos que más ha evolucionado en los últimos cuatro años, tanto a nivel de Distrito, como de obras educativa.

Tras un espacio en el que se compartió con la Asamblea algunos datos estadísticos de la ARLEP, el Hermano Miquel Àngel Barrabeig, presentó las conclusiones de la I AMEL de la RELEM, en la que se abordaron entre otros temas: una reflexión sobre el impacto de los momentos sociológicos y la indiferencia religiosa en Europa y la necesidad de un acercamiento al sentido de pertenencia como Región lasaliana, identificando los principios estratégicos de la presencia de La Salle en Europa. Con la intervención del Hermano Néstor Anaya Martín sobre el trabajo de CIAMEL (Consejo Internacional de la Asociación y Misión Educativa Lasaliana) de cara a la Asamblea Internacional de la Misión Educativa Lasaliana en 2020, cuyo objetivo es proponer al 46º Capítulo General líneas de acción para el futuro, concluía la sesión asamblearia.

La jornada tuvo como colofón la visita de la Comunidad “ALGO +”, del Sector Valencia-Palma, que motivó una divertida dinámica de conocimiento entre los asistentes. Desde estas líneas, agradecerles su tiempo y dedicación en el empeño cerrar el primero de estos días con una gran sonrisa.

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22 Nov Nicolás Castellanos, un “hombre imprescindible”, visita La Salle Valladolid

Hay hombres que luchan un día y son buenos. Hay otros que luchan un año y son mejores. Hay quienes luchan muchos años, y son muy buenos. Pero los hay que luchan toda la vida: esos son los imprescindibles.Hablar de Nicolás Castellanos, es hablar de uno de éstos últimos de los que hablaba Bertolt Brech. El pasado jueves 15 de noviembre, tuvimos la suerte de contar con él entre nosotros. Vive en Bolivia, en Santa Cruz, una ciudad grande y pobre, en un país con enormes desigualdades sociales.

Abierto a todas las personas, nos relató su experiencia, su trayectoria y sus proyectos a varias clases de ESO y Bachillerato.

No sólo es una persona de acción, decidida y valiente, es una personas de opción radical, profunda. Transmite este “estar enamorado” de los locos por el evangelio. Para muchos de nosotros es un testigo vivo del Dios Padre y Madre de Jesús de Nazaret.

Fue obispo de Palencia, abrió la diócesis a los aires del Concilio Vaticano II. Hoy persiste su huella entre la gente de Palencia. Pudo seguir en Palencia pero renunció. Lo dejó todo para hacerse un pobre entre los probres y poner todas sus capacidades al servicio de las personas más necesitadas. Y en eso está desde hace 28 años, cuando se encontró en Bolivia con la miseria de miles de personas que vivían en los suburbios de Santa Cruz. Es fundador y presidente de la fundación Hombres Nuevos, un proyecto de promoción social enorme, que dispone desde un hospital, hasta una escuela universitaria de teatro, pasando por más de 20 colegio, residencias, comedores, etc.

Cuando viene, emplea todo su tiempo en recabar apoyos y ayudas, divulgar el proyecto, enlazar personas, pero sobre todo, se encarga de transmitirnos tres palabras:

Una es un mensaje crítico que recojo en una de sus frases:

En el norte os sobran medios para vivir, pero os faltan razones para existir”, dicho desde el dolor de los pobres que sufren todo tipo de injusticias.

Otra es un mensaje de esperanza que he escuchado de él muchas veces: “Hay que ser tercamente perseverantes”.

La tercera es la alegría que trasmite. Siempre una sonrisa, una mirada cálida.

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17 Nov La espiritualidad y el modo de ser del educador lasaliano, temas centrales del encuentro de formación inicial de cuarto año

Educar desde la profundidad y el sentido exige lo más profundo de cada educador, y esta es una constante de cada tiempo en los profesores que forman parte de la familia lasaliana. Así lo vivieron los profesores nuevos de cuarto año que se dieron cita durante los días 16 y 17 de noviembre en Arcas Reales y la Comunidad Pastoral de Girón, para compartir lo que el corazón y la mochila personal va recorriendo.

La primera jornada de formación tuvo comienzo el día 16 a las 19:30 en la Residencia de Arcas Reales; allí, los docentes tuvieron un primer momento distendido de reencuentro en el que pudieron compartir diferentes experiencias que van tomando poso desde la vocación educativa. Son muchos los apellidos que van definiendo sus vidas lasalianas: pastoral, salle joven, programas la salle, orientación, nuevos contextos de aprendizaje, proyectos, sallenet… y un largo etcétera de posibilidades a disposición de la creatividad y el estilo de cada educador. Después de este momento, tuvieron un espacio tranquilo y sereno de cena y ocio compartido.A lo largo del día 17, el H. Fernando González presentó la mañana con una exposición interactiva que invitó a los presentes a profundizar en la vivencia personal como educadores; el regalo del educador se hace grande en la medida que dejamos que la tarea trascienda a la propia vida y a los más hondo de la existencia. Seguidamente, el silencio y el diálogo en grupo con los Hermanos de la Comunidad motivó el contraste de impresiones y el paso para navegar en las Meditaciones para el Tiempo de Retiro(MTR 193 y MTR 201) que puso el broche final a la primera parte de la mañana.

Después de un tiempo de comida compartida con los Hermanos en la Comunidad de Girón, los asistentes volvieron a la carga con el regalo del testimonio de Carlos Herrero y Mónica Pico, dos educadores lasalianos afincados en el Colegio de La Salle Valladolid y parte de la Comunidad Cristiana Shemá. Sus palabras ahondaron en la labor educativa como un modo de ser, vivir, sentir e implicarse en comunidad; una fraternidad al servicio de la escuela y de los jóvenes que inspira el propio carisma y el regalo de la misión educativa.

Finalmente, el H. Jose Miguel Fernández se encargó de cerrar la intensa jornada de formación con una celebración donde se puso en juego la voluntad de seguir siendo escuela de fe, fraternidad y servicio. ¡Seguimos en camino!

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16 Nov La Salle celebra el Tricentenario de la muerte de su fundador San Juan Bautista De La Salle durante los próximos 365 días

Los actos del Tricentenario se abren en La Salle con la colocación de una lona conmemorativa que vestirá las obras educativas durante todo un año.

Otras fechas destacadas a lo largo del año de celebraciones serán el 7 de abril, día del fallecimiento de San Juan Bautista De La Salle; el 30 de abril, día de su nacimiento; y el 15 de mayo, festividad del santo.

El año del Tricentenario quiere recordar, además de al fundador, la actualidad del carisma y la identidad lasalianos, que han marcado la misión de los Hermanos de las Escuelas Cristianas y de aquellos que forman parte de la familia lasaliana.

La Salle celebra durante los próximos 365 días el Tricentenario de la muerte de su fundador San Juan Bautista De La Salle, una fecha que desde la institución se quiere recordar con alegría y que será el centro de distintos actos y actividades que las obras educativas y comunidades de Hermanos realizarán a lo largo de los próximos meses.

Como punto de partida de esta cita, este 21 de noviembre, los centros La Salle desplegarán en sus instalaciones una lona conmemorativa con la que, aprovechando el Tricentenario, se quiere recordar no solo a la figura de San Juan Bautista De La Salle, sino el carisma y la identidad lasalianos, y a todos los que durante estos tres siglos se han unido a la misión de los Hermanos de las Escuelas Cristianas, para “juntos” hacerla crecer, superando dificultades y barreras en el tiempo y en el espacio.

Otras fechas clave dentro del programa del Tricentenario serán el 7 de abril de 2019, recordando el día en que falleció en Ruán San Juan Bautista De La Salle; el 30 del mismo mes, cuando nació el fundador en Reims; y el 15 de mayo, fecha en la que San Juan Bautista De La Salle fue nombrado por Pio XII patrono universal de los educadores.

La misión de La Salle sigue siendo mirar la realidad, dejándose impresionar y trabajar para dar, desde la educación, la mejor de las soluciones a quienes más lo necesitan en cualquier parte del mundo, intentando construir una sociedad más justa y solidaria, adaptándose a las distintas realidades multiculturales de aquellos lugares hasta los que llega desde la responsabilidad, la creatividad, la justicia, la convivencia, la interioridad y la trascendencia.

Sobre La Salle

La Salle es una institución implantada en casi un centenar de países que se dedica a la educación basada en los valores humanos y cristianos. Entre sus objetivos se encuentra el de potenciar el desarrollo de capacidades para que lleguen a ser personas autónomas, competentes, creativas e implicadas en la construcción de una sociedad más justa y solidaria. Como institución está abierta al entorno y atenta a las demandas y necesidades del mundo educativo, laboral y empresarial, así como comprometida en llevar adelante su proyecto como comunidad educativa. Para ello cuenta con un equipo de profesionales competentes enfocados en la mejora continua y la innovación.

Los centros La Salle reciben su nombre de San Juan Bautista de La Salle quien, a finales del siglo XVII se asoció con unos maestros para mantener escuelas dedicadas a los niños pobres. Con ellos fundó el Instituto de los Hermanos de las Escuelas Cristianas.

Juan Bautista y estos maestros, viviendo y reflexionando juntos, llegaron a compartir un mismo espíritu que llenaba de sentido su tarea educadora. Aquellos maestros se convirtieron en Hermanos, personas que se consagran a Dios en comunidad y se comprometen a vivir juntos y por asociación al servicio educativo de los pobres.

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11 Nov La Salle Astorga reune a 25 docentes en el Encuentro de Formación en Acción Tutorial

La jornada del 10 de noviembre fue la fecha elegida para que 25 docentes procedentes de las diferentes obras educativas y socioeducativas del Sector, se diesen cita en Astorga para trabajar en torno a la centralidad que la Acción Tutorial tiene en el modelo educativo y pedagógico de La Salle. Esta formación es clave para seguir reforzando y renovando la responsabilidad dentro del proceso de acompañamiento de los alumnos, uno de los puntos que configuran la esencia del modelo de educador que plantea el Instituto.

La jornada dio comienzo a las 10:00 h. con un momento de reflexión de la mañana, presentación y organización de materiales y tareas fundamentales para poder abordar algunas cuestiones fundamentales como identificar el papel legal de los tutores, la concepción que el Carácter Propio define para la tarea, las claves de una óptima planificación de la acción tutorial y finalmente, las estrategias definidas para trabajar con los diferentes agentes que integran las comunidades educativas de los centros.

Tras un breve descanso el H. Luis, de la Comunidad Pastoral de Girón, compartió con los asistentes un espacio de ponencia y reflexión conjunta en relación a cómo gestionar los recursos y herramientas tutoriales en el aula, así como la organización de los tiempos personales con familias y educandos.

Después de una mañana intensa de trabajo, y compartiendo el ecuador de un tiempo distendido de comida, la jornada de formación tuvo su cierre conectando lo visto durante la mañana con las raíces de una escuela que vive, trabaja y define su existencia desde el acompañamiento de los jóvenes. Hoy, más que nunca, el proyecto del Fundador sigue presente en la educación y en la vida de la escuela. ¡Seguimos en camino!

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07 Nov La Salle ‘estudia’ Olimpismo

El colegio vallisoletano acog tres interesantes ponencias a cerca del movimiento olímpico, los deportistas vallisoletanos que han formado parte de unos JJOO o el proyecto deportivoque lidera Isaac Viciosa. 223 escolares disfrutaron de una actividad que llenó el salón de actos

 

La bandera olímpica, la antorcha, las curiosidades y anécdotas del nacimiento del Olimpismo, las hazañas del Barón Pierre de Coubertin, pero además el recorrido por las siete medallas vallisoletanas obtenidas en unos JJOO y otras tantos diplomas y participaciones.


El colegio La Salle de Valladolid celebró esta mañana la jornada “Olimpismo para escolares
con 223 escolares prestos a aprender del olimpismo, del deporte y sus valores como señaló el director del centro, Bruno Sánchez, en la inauguración de la misma.

 

 El Programa de Formación y Actualización deportiva de la Junta de Castilla y León para 2018 organizado por la Dirección General de Deportes de la Junta de Castilla y León, llegó así a la vigesimoprimera jornada. Una actividad, en este caso, coordinada por el Centro de Estudios Olímpicos de la Universidad Europea Miguel de Cervantes y la Escuela de Atletismo Atletaria Isaac Viciosa junto a la Academia Olímpica Española con el objetivo de acercar a los escolares algunos de los valores, emblemas, consignas del movimiento olímpico.

 

La jornada se compuso de dos ponencias y un panel práctico explicativo. Arrancó a partir de las 10:00 horas con Conrado Durántez, presidente de la Academia Olímpica Española y fundador y factótum de Los Centros de Estudios Olímpicos Españoles, quien disertó como siempre de forma magnífica sobre “Los símbolos olímpicos y su significado” para continuar posteriormente José Miguel Ortega Bariego, periodista deportivo, presidente de la Federación Regional y Cronista deportivo oficial de Valladolid que expuso “¨La historia de los vallisoletanos en los JJOO”.

El exatleta Isaac Viciosa cerró el turno con un panel explicativo de una actividad que lleva realizando diez años y que versa sobre los JJOO Escolares con la participación de 8 colegios.

Colaboraron en la jornada como siempre la Asociación de Gestores del Deporte de Castilla y León (AGEDECYL), la Asociación de Federaciones Deportivas de Castilla y León (AFEDECYL), el Colegio Oficial de Licenciados en Educación Física y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte de Castilla y León, la Fundación de la Universidad Europea Miguel de Cervantes, además del propio colegio La Salle y la Asociación de la Prensa Deportiva de Valladolid.

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07 Nov Entrevista con el Hno. Superior general sobre el Sínodo

Durante cuatro semanas el Hermano Robert Schieler FSC, Superior General, participó en la Ciudad de El Vaticano en el Sínodo de los obispos sobre los jóvenes, la fe y el discernimiento vocacional. Los obispos, unidos a los sacerdotes, los religiosos y las religiosas, y los jóvenes provenientes de todo el mundo vivieron jornadas de oración, discusión, análisis y diálogo sobre los tiempos actuales, la Iglesia y su compromiso con la realidad de las nuevas generaciones.

Finalizado el Sínodo, y casi al mismo tiempo que se preparaba para su visita pastoral a los Hermanos y lasallistas de Brasil el pasado 30 de octubre, el Hermano Robert respondió algunas preguntas sobre esta importante experiencia eclesial, en la cual —y por medio de él— la Iglesia escuchó la voz de los miles de educadores lasallistas que continúan apasionados por Dios y por la humanidad en 80 países del mundo.

Diálogo con el Hermano Robert Schieler, F.S.C, Superior General, sobre el
Sínodo 2018: Juventud, fe y discernimiento vocacional.

Si un joven te pregunta: ¿para qué sirve realmente un sínodo? ¿Cuál sería tu respuesta?
Un sínodo es una reunión de obispos para asesorar al Papa y, en ocasiones, para reflexionar sobre un tema importante en la vida de la Iglesia y el mundo. Los sínodos fueron el fruto del Concilio Vaticano II como un paso hacia más relaciones y diálogo colegiales en la Iglesia, particularmente entre los obispos y el Papa. Un regalo del Papa Francisco es expandir las voces en el sinodo, más allá de los obispos.

¿Tres palabras que usarías para describir tu experiencia como miembro activo del Sínodo 2018?
Ser invitado a participar en un sínodo exige humildad. Experimentar la universalidad de la Iglesia es una bendición. Estar en diálogo con los jóvenes es estimulante.

¿Cuáles son las lecciones principales que se pueden aprender de este acontecimiento tan importante para la iglesia?
El Papa Francisco se toma en serio la creación de una Iglesia que escucha y una Iglesia que vive el Evangelio de Jesús.
Muchos jóvenes están apasionados por su vocación y quieren desempeñar un papel en la misión de Dios dada a la Iglesia.
La inclusión sigue siendo un reto para la Iglesia institucional.

Una vez que termina el sínodo, ¿cuáles son los caminos que nuestra misión educativa lasaliana debe continuar o comenzar a seguir?
Primero, no debemos tener la mentalidad de que el sínodo ha terminado. Debemos considerar el Sínodo como un punto medio en un proceso continuo. En segundo lugar, cabe señalar que el 45º Capítulo General del Instituto en 2014 anticipó los temas principales del Sínodo: el acompañamiento, la variedad de vocaciones en la Iglesia de hoy, la importancia de la formación continua y la necesidad y el compromiso de una nueva pedagogía de la catequesis. Debemos permanecer fieles y creativos a estos compromisos encomendados por los Capitulares del Capítulo General.

¿Qué temas clave debemos profundizar los Hermanos de las Escuelas Cristianas para fomentar y acompañar el discernimiento vocacional de los jóvenes?
Fraternidad: Como Hermanos de La Salle y colaboradores Lasalianos debemos continuar invitando a los jóvenes a nuestras comunidades para la oración y el diálogo.
Voluntariado: ampliar los programas de voluntariado donde los jóvenes atienden a los pobres y vulnerables y adquieren una experiencia de vida comunitaria con Hermanos y colaboradores por un período de tiempo significativo, de varios meses a un año.
Confianza: confianza en la divina Providencia, confianza en los demás, confianza en nuestros jóvenes.

¿Cómo llamarías a estos tiempos en que vivimos? ¿Nos enfrentamos a una crisis de fe? ¿Una crisis eclesial?
La creciente intolerancia en el ámbito público y la proliferación de noticias falsas es una crisis actual. La difícil situación de los refugiados, la mayor migración de la gente en el mundo desde la Segunda Guerra Mundial es una tragedia que no debemos ignorar. Nosotros y la Iglesia debemos utilizar mejor nuestros recursos, nuestras experiencias y nuestras voces para aquellos que no tienen voz.

¿Hay algún muro que nos impida escuchar a los jóvenes?
Un regalo de nuestro carisma es la naturaleza de nuestra relación con nuestros estudiantes, hermanos y hermanas mayores con nuestros hermanos y hermanas menores. Las relaciones se fomentan llamándolos por su nombre y honrando su dignidad individual. A medida que nos acercamos al Año 2019 de las Vocaciones Lasallistas, damos gracias por la vida de Juan Bautista de La Salle, quien con sus primeros Hermanos tuvo una visión y una metodología educativa que erradicó las barreras entre el maestro y el alumno.

¿Cuáles son los puentes que podemos construir con ellos?
A lo largo del sínodo y en el documento de trabajo, se destacó y se reconoció el valor de la educación católica proporcionada por muchas congregaciones de mujeres y hombres religiosos. El “puente” que debemos construir continuamente es un entorno educativo donde los pobres y las clases media y alta de nuestras sociedades se encuentran y se educan mutuamente.

Una palabra final…

 para los Hermanos De La Salle:
El sínodo pidió un acercamiento a los jóvenes que está en el corazón de nuestra vocación. Tenemos una vocación privilegiada donde caminamos con los jóvenes. Estamos en estrecha relación con ellos, acompañándolos en su viaje hacia la construcción de una vida de fe a medida que maduran hasta la edad adulta. Son nuestros maestros tanto como nosotros somos los suyos. ¡Qué rica bendición es nuestra herencia!

para nuestros jóvenes lasalianos:
La Iglesia quiere ir más allá de obligar a todo el pueblo de Dios a comprometerse con ellos. El sínodo convocó la corresponsabilidad de los jóvenes con la Iglesia. Reconoció a los jóvenes como protagonistas en la Iglesia y socios en el anuncio de la Buena Nueva, particularmente a sus compañeros. El sínodo también reconoció la invisibilidad de los obispos, sacerdotes y religiosos frente a los jóvenes y la falta de contacto regular con ellos. Hay un deseo de rectificar esto. Queridos jóvenes, no perdáis la esperanza y la fe en nosotros.

para nuestros colaboradores, profesores y asociados:
El papel indispensable de las escuelas y universidades en la educación y formación de niños, jóvenes fue reconocido y exaltado. Gracias, lasalianos, por el don de vuestra vocación y los sacrificios diarios que hacéis en nombre de todos los que os hemos encomendado.

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07 Nov El Papa Francisco convoca el Año Jubilar Lasaliano que comienza el 17 de noviembre

Este 17 de noviembre, día de la Dedicación del Santuario de San Juan Bautista De La Salle en la casa General de Roma, dará comienzo el Año Jubilar Lasaliano concedido por el Papa Francisco, que concluirá el próximo 31 de diciembre de 2019 en el mismo lugar.

Coincidiendo con el año del Tricentenario de la muerte de nuestro fundador, patrono de los educadores cristianos, el Santo Padre concede este Año Jubilar, en el que se podrá obtener la indulgencia plena siempre que se cumplan con las siguientes condiciones: acercarse con corazón contrito al Sacramento de la Reconciliación, cumplir una peregrinación al Santuario de San Juan Bautista De La Salle en Roma, o en los lugares lasalianos, o visitar un lugar de culto en el cual se encuentre un altar, una reliquia, una estatua o una efigie de San Juan Bautista De La Salle.

Se habrá de participar, durante la visita en los lugares lasalianos de culto, en la Santa Misa o en otra oración (como las Vísperas, el Rosario, Laudes, Vía Crucis, Adoración u oración personal), concluyendo con el Padrenuestro, el Credo y la oración a María.

También se rezará según las intenciones del Papa Francisco en testimonio de comunión con la Iglesia Universal y habrá un compromiso con obras de caridad, en particular en el espíritu lasaliano – como lo es ayudar a los niños y jóvenes que estén en dificultan material, educativa y espiritual- que expresen la conversión del corazón.

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